دانش آموز قهرمان

روزی کـه شـروع بـه نوشـتن ایـن كـتـاب کـردم میدانسـتم بـا خیلی از باورها و رفتارهای تکراری موسسات کنکور و مدیران درگیر با گردش ۸ هـزار میلیارد تومانی، بـه چـالـش جـدی خواهـم رسـید. اگر خبر ۱۷۰ میلیارد تومانی تبلیغات تلویزیونی درست باشـد؛ بایـد انتظـار هـر مقاومت و پرخاش هـای کلامی و رفتاری را از فعالان مافیای کنکور داشـت. اجـازه دهیـد بـرای شـما خاطـره ای را بیـان کـنـم؛ سـال های مردودی دبیرستان بـرای مـن بسیــار مر زجرآور بـود. همیشه فکر میکردم که در آینده به درد هیچ کاری نخواهم خورد. خانواده ام نیـز از عملکرد پسـر آخرشان به شدت آزرده خاطر شده بودند. حـق داشـتند! وقتـی دانش آمـوزی بـه هـر علـت در مسير لجبازی و نافرمانی تربیتی قرار می گیرد؛ واقعا بزرگترها دچـار بن بسـت عملکردی می شـوند. بـه خاطـر دارم کـه اتفاقـی بـه جهـت داستان نویسی و چاپ شـدن اولین مطلبـم در مجلـه رشـد، بـه آمـوزش و پرورش بابـل رفته و در آنجـا با یک مربی در حال بازنشسته شدن، آشـنا شـدم.

شـایـد خـود آن معلـم بـزرگ هـم نمیدانسـت کـه حرفهایـش تـا چـه انـدازه می توانـد ذهـن مـن را بـه سـمت مثبـت شـدن و آشـتی بـا مدرسه و درس سـوق دهـد. یک روز پاییزی، وقتـی بـا هـم از حیاط محوطـه اداره آموزش و پرورش خـارج می شـدیـم بـه من گفت: آقا مـهـدی! بـه نظـر مـن شـما روزی بـه فردی شناخته شده و بسیار موفق در کارتان تبدیل خواهیـد شـد. بـه مـن قـول دهید که در آن شرایط از فکـر کمک به دانش آمـوز و نوجـوان همسـن و سـال امـروز خودتـان خـارج نشـده و بـا هـر امـکان و به هر شـکـل کـه می شـود؛ زمینه سـاز ايـن تحـول فـکـر در ذهـن فـرزنـدان کشورمان شـوید. از آن روزهـای سـخت سـالها می گذرد. اولیـن بـار بــرای درس و مدرسـه فرزنـد بزرگـم متوجـه شـدم روش مدیریت والدیـن تـا چـه انـدازه می تواند آینـده حرفـه ای و شخصیت اکنـون بچه هـا را بـه سـوی آرامش، خوشبختی و موفقیت واقعی رهنمون کنـد. تحصیل در ۳ رشته دانشگاهی و ارتباط با خانواده های ایرانـی بـرای مـن بسیار مفیـد بـود. در طی ۲۵ سـال يـاد گرفتـم کـه انـگار در کنار وزارت آمـوزش و پرورش سازمانهای موازی بسیاری وجـود دارنـد کـه بـرای درآمدزایی و تجـارت تحصیلی، روش های خویش را بـا انـدک تفـاوت و شباهتهای محتوایی بسیار ارائـه می کنند. وقتی در چند سال اخیـر متوجـه شـدم وجـود یک سری تغییرات در بیـن خـود بچه هـا، مسئولیت پذیری و یادگیری مشتاقانه تـا چـه انـدازه می تواند از هـر کـتـاب کمک آموزشی و کنکور آزمایشـی مؤثرتـر باشـد؛ بـه خودم گفتم یک بار هـم کـه شـده یک نفر بیاید روی خـود دانش آموزان و افکارشـان تمرکز کنـد. در باور برخی از مسئولین و بزرگترهـای خانواده ایرانی نوجـوان و جـوان امـروز، خلاصـه همـه مشـكلات ممكـن اسـت. در حالی که حقیقت، کامـلا برعكـس ايـن بـاور اسـت. نوجـوان و جـوان امـروزی راه حـل مشـکلات ما هستند و نـه بخشی از خـود موضـوع يـا مسـاله نگران کننده در ذهـن مـا. كـافـی اسـت اندکی جوانمـردی و معرفـت خـود را بیشتر کرده و بـا مـرور رونـد رشـد فرزندان مـان بـه ایـن نتیجه گیـری برسـیم کـه شـرایط حـال حاضـر دانش آموزمـان، بـه جهـت عملکرد تربیتی بزرگترها در مدرسـه یـا خـانـه بستگی دارد. در شهریور ۹۷ مصاحبــــهای از وزیـر آمـوزش و پرورش خوانـدم کـه در آن دکتـر بطحایی با اشاره به مشکلات ایجـاد شـده از سـوی مافیای کنکور گفت: زور مـا بـه آنها نمی رسـد! قبـول دارم که محتوای کتابهای درسی جدید پیش از حد در مـدارس بـه جهت برخی فسادها در اختیار مؤسسـات كـنـكـور قـرار گرفته است و… راستش صداقـت آقای وزیر را دوست دارم. بارهـا از خـودم میپرسـم کـه اگـر مـن نـفـر اول پرجمعیت تریـن و شلوغ ترین وزارتخانـه ایرانـی بـودم، بـا جامعـه، دانش آمـوزان و پدیده زشـت کنکور، چگونه برخورد می کردم؟ آنچـه در ایـن كـتـاب بـرای مـن مهـم بـوده و سعی در اجرایـی شـدن آن داشـته ام؛ در ابعـاد مختلـف بـه رفـتـار والديـن، مدیران آموزشـی و خـود بچه ها بر می گردد.

برای دانلود بخشی از این کتاب به صورت رایگان اینجا کلیک کنید.

می خواهــم در چنـد سـطر زیـر اولویت هـای اصلـی از نوشـتـن کـتـاب دانش آمـوز قهرمـان را یک بار دیگـر یـادآوری کنـم.

 ١. استفاده از تهدید کنکور، برای ایجاد فرصـت جـذاب و جدید جهـت مسئولیت پذیری دانش آمـوز ایرانـی بـه گونه ای کـه خـودش از روی علاقه و استعداد سعی بر تلاش مضاعـف علمـی داشـته باشـد.

۲. درک ویژگی هـای دانش آمـوز عصـر پیام رسـانها و موبایل هـای هوشمند که با یک خودشناسـی همـه جانبـه و توجـه بـه اهمیت رشد و تعالی روانی، رفتاری و مسئولیتهای اجتماعـي ممكـن میشـود.

۳. یادآوری پوچ بـودن هـدف درس بـرای کنکور و قبولی در دانشگاه خـاص کـه اگـر بـدون یادگیری مهارت هـای زندگـی امـروزی باشـد، می توانـد در سالهای زندگی دانشجویی موجب بروز چالش هـای جـدی و جدید شـود.

۴. تذكـر جـدی به به مدیران آموزشی و مسئولین در هر سطحی بـه دلیـل بدعهـدی و امانت داری دانش آمـوزان بی گناه، مستوجب عقوبت در این دنیای بسیار هولناک خواهنـد شـد. کم توجهـی بـه اهمیت موضـوع سـلامت روان و بهره نگرفتن از روان شناسان و مشاوران با تجربه به هر دلیـل، بـار مسئولیت مدیـران مـدارس مختلـف را کـم نخواهـد نـکـرد. ایـن کـه بـه طـور مستمر می گویـم مـا بزرگترها، کمتر از ۲۰ درصـد فرزندان خود را می شناسیم، یک حقیقت تلـخ اسـت. ضعف هـای گذشته مان را بایـد برطرف کنیم.

۵. مـن در حـد تـوان خـود، سعی کرده ام تا با خودشناسی مجـدد، چرایی اهمیت مطالعه و یادگیری را برای بچه ها یادآوری کنــم. بارهـا گـفتــه ام نـسـل دانش آمــوز امــروز علیرغـم ضعف هـای رفتـاری بـه جهـت ورودی اطلاعـات بسیار و بـالا بـردن مـهـارت حـوزه فنــاوری ارتباطـات می تواننـد بـا انـدک اعتمـاد بـه نفـس و خودباوری، بـرای ممكـن کـردن بسیاری از غیرممکن ها تلاش کننـد.

۶. بهترین منبـع درسـی بـرای دانش آموزان کتاب هـای درسـی چـاپ شـده توسط آمـوزش و پرورش است. دربـاره کتاب های کمک آموزشـی نیـز فـکـر میکنــم بایـد طوری طراحی کنیم که با حاشیه نویسی، نکته برداری، کلیدسازی و مفهوم سازی توسـط خـود دانش آموزان هـر فرد بتوانـد کتاب هـای مـورد نیـاز خـود را در حد توانش، تالیف کند.

۷. میلیاردها تومـان گـردش مالی کنکورهای آزمایشی مؤسسـات مختلـف نیـز نباید برای دانش آموزان و داوطلبـان مـورد توجـه باشـد. یک فرمول ساده برای نتیجه گیری در کنکور امسال و هـر سـال وجـود دارد و آن یادگیری واقعـی نحـوه طـرح سـوال تستی از مبحث درسی است که در کتاب به تفصیل درباره آن توضیح داده ام.

٨. دانش آموزی کـه بـه هـر علـت روابـط و لذت هـای ذهنـی پنهانی دارد؛ باید بداند برای تمرکز آفرینی مورد نیاز جهت یادگیری نیاز دارد که تکلیف خود را با دنیای پنهان درون فکـر و موبایلش را مشخص کند.

۹. شـایـد پـدر یـا مـادری بگوید که فرزنـد مـن، اصـلا تبلـت يـا موبايـل نـدارد و موضوعات مورد نظـر « مهدی اسماعیل تبار » در خانواده مـا وجـود خارجی نداشته و به زندگی دانش آموزی او ارتباطـی ندارد و… اما نکته مهمی کـه مـورد توجـه قـرار نگرفتـه، ایـن اسـت که عوامـل بسیاری وجـود دارد کـه مـا از آن خبـر کـافـی نداریم. وقتی در یک مدرسه چند دانش آمـوز متفاوت و دارای تعارض ارزشی باشد؛ به راحتی می تواند بر روی فکـر هـمـه ی گروه همسالان و هم مدرسه ایهای خـود تاثیر منفی بگذارد.

۱۰. معمولاً روش سنتی مـدارس غیرانتفاعی و مؤسسات این است که با فشار بسیار و سونامی محتوای نامحدود، می خواهند به اجبار رونـد درس خواند دانش آموزان را در مسیر برنامه های خود قرار دهند.

۱۱. مفهـوم دانش آموز قهرمان را برای کشف توانمندی های درونی خودمـان، استفاده می کنـم. مهـم نیست در چه شرایطی و چگونه بوده یا هستید! نکتـه مـهـم از ایـن بـه بعـد زندگی شماست. آدم هـا، بـه طـور طبیعـی سـعی بـر یکنواختـی و سهل گیری زندگی دارند. سـفـر بـه مـاه، انواع اختراعات و اکتشافات بشری، تنها با خودشناسی و درک حداکثر کیفیت عملکرد او ممکن میشود.

۱۲. مخاطبان ایـن کـتـاب می توانند دانش آموزان دانشجویان، مدیران آموزشی، معلمان و پدر و مادرها باشند. مفهـوم مورد غفلت خانواده های ایرانی آن اسـت که رشد و پیشرفت بایـد همـه جانبـه باشـد. دانش آموزی کـه رشـد بـدنـی یـا درک مسئولیتهای اجتماعـی خـود را مـورد توجـه قـرار نداده و در برنامه های هفتگی بـه انـدازه کافـی برای آنها تلاش نکنـد؛ به طور طبیعی با چالش های بسیار مواجه خواهـد شـد.

۱۳. متاسفانه طی ۲۵ سال گذشته، در کنار وزارتخانـه رسمی و اصلـی آمـوزش و پرورش، مؤسسـات کنکوری پیـدا شـده اند کـه بـه غلـط روش پرورش فرزندان مـان را بـه نـام و بهانه کنکور تحت سیطره خود درآورده اند. هـر سـاله هـزاران دانش آموز و داوطلب کنکور در رسیدن به اهداف علمی زندگی خـود ناموفق بوده اند. ای کاش شـمـا جـای مـن بـوده و برخـی داستانهای هولناک دانش آموزان را مطلع می شدید.

۱۴. درس خواندن، وظیفه اصلی یک دانش آموز است. هدفـی کـه مـن می خواهـم پس از مطالعـه كـتـاب حاضـر در ذهـن نوجوانان و جوانان ایـن سرزمین ایجـاد شـود؛ درک جدی بودن زندگی دانش آموز و اهمیـت خـود برنامه ریزی و فهمیدن خـود شخص جهـت مطالعـه درس با انگیزه و اشتیاق اسـت.

۱۵. معمـولا ممكـن اسـت هر دانش آموز بـه خـاطـر یک حادثه تلخ در کلاس درس، از یک کتاب و محتوای آن آزرده خاطر شـود. انتظـار مـن ایـن اسـت کـه بعـد از مطالعـه كـتـاب حاضـر نـگاه و رویکردتـان بـه هـر درس را تغییر داده و برای رسیدن به اهداف تـان جزئی نگری و جامعیـت نسـبت بـه همـه دروس و عناويـن مـورد نظر در امتحانـات يـا آزمـون را بـا علاقـه مورد توجه تـان قـرار دهید.

۱۶. خواهش می کنـم اســر تبلیغات اغوا کننده در تلویزیون و فضای سایبر نشوید. ممكن است فـردی برای مشهور شدن در قالب یک برنامه هزینه پرداخت کرده و خود را در جایگاه کارشناس یا مشاور تحصیلی قرار دهـد. فراموش نکنید که هر ساله هیچ مؤسسـهای بـه سـراغ شکست خوردگان کنکور و امتحانات مدرسـه نمی رود!

۱۷، بارهـا بـه مدیران آموزشی تذکر دادم. امتیاز مدارس غیرانتفاعی در طی چند دهه گذشته در شهری مانند تهران نشان می دهد که در برخی موارد توجه های لازم را در کنـار خـود نداشته است. نمی خواهـم هـمـه ی مـدارس غیرانتفاعی و مؤسسات کنکور را با یک چوب رانـده و قضاوت منفی داشته باشم. هـر سـاله در بیـن خبرهـا حـوادث تلخـی بـرای دانش آمـوزان مـا پیش می آید که فکر می کنـم بـیـش از خـود بچه ها به عملکرد مدیریتی بزرگترها برمی گردد.

۱۸. در کتـاب حاضر از ۱۰ آزمـون ممكن از روی دفترچه های کنکور سال گذشته یـاد کـردم. یقین دارم اگر دانش آموزی بتواند در مرحله اول چرایی و چگونگی طرح پرسشهای ۵ سال قبـل را به خوبی درک کرده کتاب ها را به خوبی فرا بگیرد؛ بسیار موفق تر از دیگران خواهنـد بـود کـه بـا سونامی کتاب های کمک آموزشی، جزوه های کلاس های خصوصی و و مباحث مـهـم و کنکورهـای آزمایشی پرهزینـه درگیـر شـده اند.

۱۹. انسان در کاری موفق می شود که از انجام آن لذت کافی را ببرد. بسیاری از مـا، انگار زندانـی زنـده بـودن حداقلی خود شـده و تلاشی برای استثنایی شـدن شـرایط در زندگی خود نمی کنیم. امیدوارم مطالعـه كـتـاب حـاضـر بـه شـمـا یـادآوری کند که هیچ بن بستی در زندگی ما وجود نداشته و بالاترین اشتباه ناامیدی از رحمت الهی است. می خواهم از کنکور علمی دانشگاه، برهانـی بـرای موفقیت در کنکور زندگـی عـادی فرزندان مـان إيجـاد شـود. بـه مـن و خودتـان فرصت داده و به وسوسه های افـراد وابسته و معتاد بـه روش هـای تکراری مؤسسـات کنکور توجـه نکنید. تغییر، کار سختی است. رسیدن از وضعیت موجود به شرایط مطلوب، ممكن است. بـرای شـروع مثبـت جـهـت یک زندگی جدیـد، بـه یـک سـال گذشته، روابـط گـروه همسال و چرایی افت تحصیلی با عملکرد ضعیف خودتان، بیشتر فکـر کـرده و بـرای جراحـی روانی و ذهنی، سعی بر دانش افزایی منطقی داشته باشید.

۲۰. در صفحه هـای مختلـف كـتـاب حاضـر، برنامه هـای مختلـف تدوين شـده اسـت. فراموش نکنید که تعهد به برنامه ها و پایبنـی بـه انگیـزه فوق العاده تـان از خـود ایـن برنامه هـا، ارزشمندتر است. خـوب بـه خاطـر دارم؛ یک بـار بـعـد از حرف هـای منتقدانـه عليـه مؤسسـات کنکور در یک برنامه تلویزیونی در فضای مجازی، تهدید بـه مـرگ شـدم! اکنون نیز می دانـم کـه اعتمـاد و بـاور بـه خـود بچه ها می تواند پیامدهای منفی بسیاری داشـته باشـد؛ امـا بـه خداونـدى خـدا بـه شـما قول می دهـم کـه اگـر شـمـا بـه او که بیناترین و شنواترین است و خودتان که اشرف مخلوقاتش هستید، ایمان داشته باشد می توانیـد قهرمان بـودن دنیای درون تان را بـه همـگان ثابت کنید.

همــه آدم هـا بـه دلایل مختلف در مسیر زندگی خـود می توانند اشتباهات متعددی را مرتکب شوند؛ نکتـه مـهـم در ایـن مـیـان، درک درست چرایی خطاهای گذشته است. استفاده از کتاب ها و DVD های مرتبط با زندگی دانش آموزی و کنکور می تواند ظرفیت های ذهنی شما را بالاتر ببرد. در صورت بـودن هـر سـوال یا پرسش به راحتی می توانید با دفترمان هماهنگ کرده و امکان مشاوره تلفنی و حضوری را فراهم کـنـیـد. دختـرم! پسرم! مـن بـه قهرمـان بـودن تـو اطمينـان دارم. فرامـوش نـکـن کـه در دوره دبیرسـتـان خودم نیز مانند اكـنـون تـو بـودم. مـن توانستم؛ پـس تـو هـم می توانـی کـه قهرمان زندگی خودت باشـی پـس بسـم الله

با احترام مهدی اسماعیل تبار پاییز ۹۷